En la clase de Iniciales II leemos cada miércoles un texto literario. Hablamos del autor o autora, comentamos la obra y si es posible, vemos algún audiovisual relacionado.
Cada semana intentaremos dejaros aquí una muestra de la obra que trabajamos.
¡A ver si os animáis a leer alguna¡.
Esta obra fue una famosa serie de Televisión Española.
Aquí podéis ver el primer capítulo:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/los-gozos-y-las-sombras/
miércoles, 19 de febrero de 2014
lunes, 3 de febrero de 2014
Recuerdos de Infancia
La alumna de Enseñanzas Iniciales Araceli Puerto nos recita este bonito poema que ha escrito.
miércoles, 29 de enero de 2014
READING IN ENGLISH: Superstition and tradition
READING IN ENGLISH: Superstitions and traditions.
I recommend a short story by the American writer Shirley Jackson. She wrote it in 1948.
It´s shocking and will make you reconsider your ideas about traditions.
You can read it here:
Besides, you can watch a short film based on the story (1969).
Si lo prefieres puedes leer el relato en castellano aquí:
Os
animo a que dejéis vuestros comentarios sobre esta inquietante obra con
vuestra opinión y valoración de la intención de la autora. ¿Qué
pretende transmitir?
Si lo prefieres puedes leer el relato en castellano aquí:
Os
animo a que dejéis vuestros comentarios sobre esta inquietante obra con
vuestra opinión y valoración de la intención de la autora. ¿Qué
pretende transmitir?
martes, 28 de enero de 2014
Desde el Departamento de Comunicación y sólo para valientes.
Como nuestro CEPA tiene por nombre Cid Campeador, no estaría mal
echar un vistazo a esta obra tan importante de nuestra literatura
castellana.
Es el único cantar de gesta que nos queda
casi completo. La Junta de Castilla y León ha hecho un trabajo estupendo
en su página web, donde podemos leer y conocer las hazañas de Rodrigo
Díaz de Vivar, de manera amena a la vez que bien documentada.
Pulsa en la imagen para visitar esta página.
miércoles, 15 de enero de 2014
Degustación de Navidad preparada por los alumnos del PCPI
ALBERTO R: El cóctel que hicimos en los días previos a Navidad fue una experiencia divertida, aunque con bastante trabajo respecto al menú. Los invitados quedaron todos muy contentos. Me alegró mucho ver cómo valoraron mi trabajo y el de mis compañeros.
KAREN: Lo que más me gustó fue que toda la gente que vino quedó encantada con el trabajo que hicimos con los compañeros de clase. Con la ayuda del profesor de cocina, dimos todo de nosotros. JACQUELINE: Me pareció espectacular hacer tanta variedad de platos, lo que se logró con la ayudad del profesor y los compañeros.
YURIY: Fue una buena experiencia como trabajo en equipo.
VICKY y REDA: Algunas cosas fueron improvisadas y lo hicimos a gusto de todo el mundo. RUSLEINY: Fue todo un éxito porque logramos un gran resultado a pesar del poco tiempo que tuvimos para realizar las elaboraciones. Para mí fue una experiencia nueva porque nunca había hecho algo parecido. Me quedo con los elogios y los agradecimientos de toda la gente que acudió al evento y nos lo agradeció con sus sonrisas y aplausos.
KAREN: Lo que más me gustó fue que toda la gente que vino quedó encantada con el trabajo que hicimos con los compañeros de clase. Con la ayuda del profesor de cocina, dimos todo de nosotros. JACQUELINE: Me pareció espectacular hacer tanta variedad de platos, lo que se logró con la ayudad del profesor y los compañeros.
YURIY: Fue una buena experiencia como trabajo en equipo.
VICKY y REDA: Algunas cosas fueron improvisadas y lo hicimos a gusto de todo el mundo. RUSLEINY: Fue todo un éxito porque logramos un gran resultado a pesar del poco tiempo que tuvimos para realizar las elaboraciones. Para mí fue una experiencia nueva porque nunca había hecho algo parecido. Me quedo con los elogios y los agradecimientos de toda la gente que acudió al evento y nos lo agradeció con sus sonrisas y aplausos.
miércoles, 8 de enero de 2014
¿Quienes somos?
En la clase de Iniciales hemos realizado un divertido trabajo que os contamos.
Cada uno de nosotros trajo una foto de cuándo éramos más jovénes, incluida la profe. A cada fotografía se le asignó un número. Debíamos acertar una pequeña quiniela asociando cada foto con el compañero en cuestión.
Finalmente, realizamos un pequeño poema acerca de nosotros mismos.
Aquí os dejamos el resultado.
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